出席对象

太仓市季丽琴班主任名师工作室课题组

地点

腾讯会议室

时间

2024年4月26日

研究主题

基于工作室的青春期逆商教育一体化的文献学习

所要解决问题

研究学习青春期逆商教育一体化的相关文献；集体打磨周静珠老师的小学段青春期教育主题班会的设计；季丽琴老师做线上微讲座。

研究方法

文献研究法、主题研讨

过

程

与

思

考

记

录

1. 读书沙龙

根据阅读书目《逆商》章节领读任务分配表，领读成员领读相应章节并结合青春期逆商教育的实践发表自己的观点，其余成员交换意见。

2. 集体磨课

针对4月初，周静珠老师执教的太仓市小学段青春期教育主题班会，大家在聆听周静珠老师的说课以后，每位成员提出自己的修改建议。有的成员就环节板块提出建议；有的成员提出PPT的色彩需要明丽一些；有的成员就心理游戏的设计提出设想。在群策群力的帮助下，周静珠老师明晰了青春期逆商教育的目标指向。

3. 微讲座分享

季丽琴老师做了名为《护航青春 逆商“加”法》的线上微讲座，

获

得

的

主

要

结

论

1. 老师们搜集整理的相关文献的资料较多，但个别时效性不强，有待进一步筛选。

2. 关于课题的核心概念大家有一定的认知，需要在接下来的工作室活动中借助研讨进一步深化。

3. 分工明确的问卷调查工作的落实为下一步的调查报告的呈现奠定了基础。

物化成果

文献资料的数据丰富，问卷调查的任务在本次活动中得以明确落实。