2025年5月23日下午，苏州市“十四五”教育科学规划课题集束结题论证活动在太仓市科教新城南郊小学隆重举行。本次活动旨在进一步加强课题管理，总结与推广苏州市规划课题的丰硕成果与宝贵经验。课题主持人及核心组成员出席了本次论证会，太仓市教师发展中心倪夙敏老师对六个课题进行了集束论证。

太仓市城厢镇第四小学范胡萍副校长对《新课标视域下小学“学·思·做”课堂建构的研究》课题进行了结题汇报，本课题立足新课标改革，以“学为主线、思为内核、做为重点”构建新型课堂模式，通过三年实践形成了“目标-策略-评价”一体化教学范式。课题创新性地将“学·思·做”理念融入各学科教学，提升了学生自主学习、深度思考和实践创新能力。

在论证环节，倪老师建议课题组在理性认识中需结合新课标阐释“学·思·做”含义；可以选取四门学科分别呈现“学·思·做”样态，比如语文对应六大任务群，数学结合四大领域，英语围绕单元整体教学，科学突出实验与大概念学习。现有的图示主要为特征要素，需要转化为样态图，先呈现总图，再分学科细化各板块“学·思·做”流程，重点构建“学·思·做”在各学科的实践样态框架。

此次苏州市“十四五”教育科学规划课题集束结题论证活动圆满落幕，这不仅是一次成果的检阅，更是一场思想的碰撞。相信在专家的专业引领下，各课题组成员必将以此次活动为契机，充分吸收宝贵建议，进一步完善研究成果，将理论智慧转化为生动的教育实践，让科研的种子在课堂的沃土中生根发芽，为学生的全面成长和教育的创新发展作出更大贡献。