学科融合齐探索，集智生慧共成长

为进一步引导教师深入研读新课标，推进“跨学科主题学习”实践，促进教师专业发展。2023年11月24日，城厢四小学开展跨学科教学研讨活动。

活动中，胡婷婷校长执教四年级《争做“匠心”好少年》。胡校长以思政教材为同心圆，挖掘学生生活资源，进行“大思政”主题下聚焦任务的系列化构建与实施。围绕“我是家务小能手”“我是匠心好少年”等话题展开了跨学科主题实践。课堂创设真实情景，以全员参与实践为目标，引导学生懂得“劳动最光荣”的时代表达，从而指导学生知行合一去践行。

金芝老师执教三年级《传统节日中的“家”》，围绕春节里的“家”、传统节日里的“家”、我心里的“家”三个话题展开教学，引导学生通过中国的部分传统节日感受中国人重视家庭的传统观念，并赋予“家”不同的意义。引导学生感悟：“全家团圆”是所有中国人关于家的梦想，这个“家”包括还包括千千万万人所共同拥有的“大家”。

江苏省品德特级教师、苏州工业园区小学道德与法治骨干教师共同体主持人特级教师笪尚花老师在研讨活动中作了《关于小学道德与法治跨学科融合教学的思考》的专题讲座，分享了学校正在开展的大德育课程建设，结合具体的课例让与会老师们知道了如何进行跨学科融合，德法课的学习内容可以来源于学生熟悉的生活实际，把可操作、可探索的主题性学习内容融合起来，实现学科间的相互融通。

本次研讨活动搭建了教师间的交流与学习的舞台，让老师们对贯彻落实新课标，学科融合教学与高效新课堂有了新的思考。如何在思政课堂中挖掘资源、创设情境、引发思维碰撞、培养学习品质，本次研讨有了初步的了解，接下来在其他学科中继续探索。