2023年10月24日，城厢镇第四小学开展“学思做”课堂研讨活动，本次活动基于学校在研课题《新课标视域下小学“学·思·做”课堂建构的研究》，围绕“聚焦语言积累 发展语言思维”开展语文教学研讨活动，朱棣文教育联盟“范胡萍名师工作室”及城厢四小全体语文教师参加活动。

课例展示 启思践行

太仓市沙溪镇第一小学倪宇航老师执教《妈妈睡了》。倪老师的课亲切温馨，以绘本《我妈妈》导入，倪老师设计了多场趣味识字游戏，并运用图片、联系旧知、联系生活等方法展开教学，充分激发了学生的学习兴趣，在识字教学中善于引导学生梳理识字方法。从字到短语，倪老师以“的”字短语为切入点，带领学生梳理文章内容，感受妈妈的美，并以图片为引导，鼓励学生进行短语训练，培养了学生的发散思维。

太仓市城厢镇第四小学范胡萍副校长执教五年级课文《少年中国说（节选）》，整节课思路清晰、环节紧凑、逐层深入、环环相扣。范校长通过展现20世纪初中国的现状，让学生仿佛走入那个年代，与作者产生共鸣；通过资料的分享，感悟“少年强则国强”的真正内涵；组织小组合作学习，带领学生由浅入深地理解“红日初升，其道大光”“河出伏流，一些汪洋”等的象征含义，借助资料让学生直接感悟中国翻天覆地的变化，激发了学生对祖国的热爱，相信祖国的未来“前途似海，来日方长”。课堂上，教师的引导让学生在朗读声中走进文本的深处，走进内心深处。

讲座引领 携众前行

本次活动，学校还特邀太仓市经贸小学秦玲老师做了以《“语言文字积累与梳理”任务群理念下小学语文课堂的转变》的报告。

秦老师言明教师要有改革的意识，新旧课标是有衔接的，基本标准没有改变。秦老师结合课例，和大家谈了“语文核心素养”的内涵，并具体阐述了“学习任务群”的意义和价值。学习任务群重在夯实学生语文学习的根基，也指向学生核心素养的提升。作为教师，要关注语言文字积累与梳理，这是一切语文学习的基础。秦老师的讲座深入浅出，理论和应用相结合，引导老师们深入探索“新课标”背景下的课堂教学新样态，将学习任务群渗透于教学中，以最合适的方式予以呈现。

通过这样的观—听—思的研修活动，解答了语文老师们在教学实践中有关“学习任务群”的疑惑，明晰了今后教学努力的方向。工作室全体学员也将继续积极尝试和探索，践行新课标理念，促进自身专业化成长。