深耕课题展成效 总结汇报启新程

——太仓市城厢镇第四小学举行苏州市（太仓市） “十四五”规划课题、苏州学会课题集束结题、中期汇报小学段专场活动暨朱棣文小学教育集团科研协作共同体活动

为进一步做好苏州市（太仓市）“十四五”规划课题、苏州学会课题的结题、中期汇报工作，总结研究经验与成果，为后续研究提供有效支撑，2024年6月6日上午，由太仓市教师发展中心组织、太仓市城厢镇第四小学承办的苏州市（太仓市） “十四五”规划课题、苏州学会课题集束结题、中期汇报小学段专场活动顺利举行。出席本次活动的有太仓市教师发展中心倪夙敏老师，各教育集团内的论证专家，以及9个课题组的主持人与核心组成员。

首先由城厢四小的韩旻老师执教课题展示课《数据的简单汇总》，四名课题组成员进行课堂观察。韩老师引导学生多次经历完整的调查、记录、收集、分类、汇总数据的过程，帮助学生在建构知识的过程中理解数据的意义，发展数据意识，初步渗透统计建模思想。

接着汇分两个会场同时进行报论证活动。先由课题主持人就结题或中期报告中研究目标与内容、实施措施、研究成效等放方面作重点汇报；再由各教育集团内论证专家和科研论证专家与各课题组主持人对话，对课题的各项内容进行论证与指导。

会场一

本会场由太仓市城厢镇第四小学教科室主任戈建红老师主持，有太仓市朱棣文小学段孝宇、张艳萍老师主持的《指向学科核心素养的小学数学阅读主题课堂教学研究》，太仓市朱棣文小学赵红兰、徐春妮老师主持的《课程思政视域下英语大观念教学组元研究》，太仓市弇山小学王晓丽老师主持的《小学中年级数学课堂提问公平性的现状与对策研究》，太仓市城厢镇第四小学范胡萍、戈建红老师主持的《新课标视域下小学“学·思·做”课堂建构的研究》，太仓市直塘小学徐玲、陶玉州老师主持的《柱石文化理念下“DNA”课程群建设的实践研究》，太仓市直塘小学朱秋霞老师主持的《小学科学与初中物理课程的同题衔接策略研究》六项课题参与结题、中期论证。

教师发展中心科研处倪夙敏老师分别对六项课题一一作指导。倪老师充分肯定了课题组研究扎实，结题、中期报告撰写认真，同时对课题研究提出了新的思考。他对课题核心概念、研究目标和研究内容进行了高屋建瓴的指导。

会场二

本会场由太仓市城厢镇第四小学教务处副主任顾敏莉老师主持，有太仓市城厢镇第四小学胡婷婷、范胡萍老师主持的《工匠精神观照下小学“学·思·做”课堂建构的研究》，太仓市高新区第二小学王珏老师主持的《核心问题统领的小学数学自主学习型微课开发研究》，太仓市城厢镇第四小学顾敏莉、杨慧老师主持的《“学做一体”数学课堂培养小学生深度思维的实践研究》三项课题参与中期论证。

南郊小学教务处虞建国主任、高新区二小高级教师钟长军及镇洋小学教科室刘琦主任三位专家在理论学习、概念界定调整、研究方法和具体研究成效等方面对三项课题予以充分的肯定，同时也分别进行了深入指导。

虞老师提出需结合新课标与课堂教学，进一步探究工匠精神在教育中的具体表现，明确小学教学中的教育价值和实施路径；钟老师提出需调整微课内容与形式，提高微课的使用率，促使课题研究更有价值；刘老师提出“学做一体”的数学课堂应具有独特性和创新性，需统筹规划课例内容，有分工、有计划、有目的地展开研究。

科研之路漫漫亦灿灿，相信在领导和专家的引领下，在科研团队的协作下，各校课题研究必能寻得高效，谱出新的篇章。