本学期，本课题共开设课题活动三次，每个月都会以公开课与教研活动的形式对本阶段科学组设计开发的探究性作业进行一个集中的研讨与效果反馈。

三月份，课题组老师进一步讨论明确了本学期课题研究的方向和主题，决定以不同实验主题进行分类分析，以中低年级作为研究目标，探究性作业进行分类设计，开启本学期的探究性作业开发工作。

四月份，陈心怡老师以四年级《导体和绝缘体》一课为例，设计了科学阅读、实验表格、小结练习等几个环节，带领课题组成员们对中点击对比实验的设计进行了深入地分析和研究。

五月份，陈心怡老师再次以三年级《月球——地球的卫星》一课例，展现了模拟实验中的探究性作业在设计思路上的异同，课题组老师们一边听课一边总结概括模拟科学模拟实验中学生真实的课堂需求，同时结合模拟实验自身的特点，发现原本探究性作业在设计上的一些漏洞。