11月二上语文集备、教研报道

2025年11月，太仓市城厢镇第四小学二年级语文教研组展开主题教研活动，围绕单元教学研讨、期中复习规划、核心素养落实三大核心，通过专题分享、集体备课、案例分析等形式推进教学工作。集体备课时，高丽丽老师以第四单元练习卷为切入点，结合期中复习需求梳理本单元阅读策略，提出“以练促学、以评促改”的复习思路及分层设计复习任务的方法；张强老师针对第五单元古诗教学，从文本解读、学法指导、情境创设维度剖析“让经典文本贴近学生生活”的教学策略，强调通过对比阅读、角色扮演突破理解难点；马利芳老师结合第五单元练习卷命题思路，分析学生在概括能力、细节描写上的薄弱环节，建议日常教学加强“片段仿写”与“思维导图梳理”训练；龚燕老师提前分享第六单元教学重难点，提出“以主题为线整合单元资源”的设计理念，通过群文阅读拓展学生视野。

分组研讨环节，老师们围绕具体问题展开讨论，第四单元练习研讨中针对“提升学生非连续性文本信息提取能力”形成“三步解题法”（定位信息、整合要点、规范表达）的教学共识；第五单元知识点梳理与练习研讨聚焦“让知识点梳理更具逻辑性”，共同设计“单元知识树”模板帮助学生构建知识框架；教研组还组织语文核心素养学习专题研讨，通过解读新课标案例明确“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”在课堂教学中的渗透路径，强调将核心素养目标细化到每一节课的教学设计中。活动最后，教研组长肯定老师们的深入思考与务实作风，提出将研讨成果转化为教学实践、加强单元教学连贯性、关注学生个体差异三点要求，本次活动为老师们搭建交流学习平台，明确单元教学与期中复习方向，助力语文教学质量提升与学生成长进步。