2025年4月份，音乐教研组共进行了4次活动，其中教研活动一次，集体培训活动一次、集体备课两次。

4月3日，音乐组全体成员在行政楼二楼集中参加“拥抱人工智能、推动教育教学变革”的人工智能专题培训。通过培训，大家对人工智能技术的发展有了全新的认识。

4月10日，音乐组全体成员在音乐教室1进行了课题学习活动。优化评价机制的建构是推进大单元学习，是实现“立德树人”的重要保障。所以单元评价内容要更多关注“人”，注重提升学生在编创与展示单元学习中的审美感知能力、创意表达能力、合作探究能力、真实问题解决能力、

4月17日，音乐组全体成员在音乐教室1进行了集体备课活动，本次活动由王琴艳老师主备，主题是三年级下册《唱游森林》单元。本单元以“唱游森林”为题，引导学生在茂密森林中，感受不同的音乐表现手法所描绘的森林美景。欣赏管弦乐名作《彼得与狼》和男声独唱与男声四重唱《森林水车》，引导学生有兴趣地聆听《彼得与狼》的故事，倾听两种不同形式的《森林水车》的歌唱。学唱《春游》与《绿叶》两首歌曲，踏着“春游”的脚步，去感受盎然的春意，品味森林“绿叶”的交响。选择这一组音乐作品意在让学生多角度感受音乐作品中森林的多姿多彩。本单元所选曲目的演唱（奏）形式较为丰富，如交响童话、男声四重唱、独唱等。因此，在教学活动中，感受乐器音色及其塑造的形象、了解歌曲的演唱形式是本单元的重点。

4月24日，音乐组全体成员在音乐教室1进行了集体备课活动，本次活动由钱奕辰老师主备，主题是二年级下册《美丽的圆》单元。本单元中的“圆”是多视角的、既有圆形的乐器——《法国号》。也有转圆圈的舞蹈乐曲——《小猫的圆舞曲》，还有象征让学生参与中体验的圆满的人际关系——集体舞“大家来跳圆圈舞”，以及歌曲《长大要当宇航员》中实现远大理想之圆。本单元围绕对“圆”的创造性理解，选择了内容、节拍、风格各不相同的音乐作品，学生在参与活泼有趣的音乐活动中，受到理想教育与友爱教育，体会到与他人合作、交流的欢乐。