2025年2月，城厢镇第四小学四年级数学备课组全体老师在每周一下午，集中行政楼二楼会议室开展了寒假读书心得活动。张铭晖老师主题为《基于课程标准的跨学科主题学习评价设计》；韩旻老师《从“分科”到“整合”：跨学科主题学习的新探索》；王芳老师《合理取舍，有效使用教材——解决问题提出素养的内涵，价值及构成要素》；徐辉老师读“小学生数学问题提出素养的内涵、价值及构成要素”后感受到了小学数学中的深度学习与教学方式的关联性。