同城帮扶 向美而行

——城厢四小承办了“太仓市小学数学云上教育同城帮扶项目”研讨活动

2023年3月22日，城厢四小承办了“太仓市小学数学云上教育同城帮扶项目”研讨活动。在教研员杨惠娟老师的组织下，城厢四小、明德小学、高新区第三小学、港城小学、卉贤小学、三港小学等11所项目学校全程参与，在交流、互动、分享中共同成长。研讨活动主要分为三个环节：

第一环节：课堂展示 同频共鸣

项目学校的老师们观摩了城厢四小陆晓蕾老师执教的五年级“解决问题的策略——转化”一课，课堂中陆老师充分关注卉贤小学和三港小学学生学习情况，首先以“活动单”为载体，引导学生猜一猜、画一画、比一比，经历转化的过程，初步感受转化策略能将复杂问题简单化；接着通过回顾已有经验，深化学生对转化策略的认知，即转化策略的应用将未知变成了已知；最后多元化的习题练习，让学生在变与不变中内化转化策略的本质。

三个班级的学生在课堂中共同思考、探究，思维火花得以碰撞，学习品质逐步提升。一根网线，几块屏幕，架起了三所学校孩子知识和友谊的桥梁。

第二环节：评课议课 引领方向

首先，教研员杨老师对陆老师的课堂教学给予了充分肯定，表示：1.课堂中能关注大学情把控2.活动单要求明确，学生的操作探究有指向性3.追问当中显素养，引导学生用数学的语言来表达说明4.多媒体辅助恰到好处，板书的生成基于知识的发展5.习题的创编将知识融会贯通。总之，学生在习得知识技能的同时，潜移默化地提升了数学学科素养。

同时，杨老师也对“同城帮扶”课堂教学提出了新的期待和展望，希望通过设备的调整、教学实践的优化等措施给屏幕前的学生更多的表达机会、表现形式，提升其学习探究热情，让每个学生都能成为课堂学习的主人。

第三环节：分享交流 携手同行

11所学校各自分享了一年来同城帮扶的经历、收获和感受，在交流中升华了同城帮扶的意义。城厢四小表示同城帮扶，互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式，是对骨干教师不断再学习、提升的一种有效监督方式。明德小学从推进同城帮扶硬件环境建设、提升同城帮扶软件平台功能、提高同城帮扶教育教学质量、完善同城帮扶教学研修制度四个方面浅谈了具体做法。新区三小致力于设备培训，“扎根”技术，落实实践，“扎实”课堂，并提出了依学情布置课后作业、灵活课的形式等优化策略。几所兄弟学校也表示同城帮扶这项公益性的活动，不仅为学生提供了更优质的教学资源，更是改变了学生的学习习惯、精神面貌，提高了学习品质，提升了学科素养。

最后，杨老师用五个“加强”做了总结发言和向美期待。希望各学校能够加强大备课的研讨、加强大学情的了解、加强大互动的探索、加强大同城的融合以及加强大素养的培养。同城帮扶，向美而行，期待遇见更美好的明天！