12月课题研究记录表

作者: 时间:2025-01-10 点击数:

课题研究记录表

课题题目

基于工作室的青春期逆商教育一体化的实施研究》

课题类别

苏州规划立项

立项编号

2023/LX/02/196/03

出席对象

太仓市季丽琴班主任名师工作室课题组

地点

明德小学

时间

2024126

研究主题

基于工作室青春期逆商教育一体化的德育活动展示

所要解决问题

研究学习青春期逆商教育一体化的小学班会“自信心培养”课例研究以及主题沙龙探索。

研究方法

课例研究法、主题研讨

 

 

 

 

 

 

1. 主题班会展示

10位来自不同学校的老师围绕“自信”主题,同时为五年级学生开展主题班会课。老师们各展风采,通过精彩故事、互动游戏等多样形式,向同学们传递自信力量,引导其树立积极心态。德育研训员黄美虹对班会课的有效性进行了深入分析与精准指导,为老师们优化教学方法、提升班会课质量提供了宝贵思路。

2. 情景演绎

两位教师围绕“学生贪玩手机”“考前焦虑和亲子沟通”两大热点育人情景展开精彩演绎。参演老师真情投入,生动展现问题冲突与情感纠葛,为教育者提供了鲜活范例,助力探索更高效的德育路径。太仓市实验小学马璇老师予以深度剖析,洞察背后根源,对老师在情境中所运用的育人策略给予肯定,还积极为老师们开启新思路。

3. 主题沙龙

不同学段的老师聚焦学生自信心培养这一核心主题开展交流探讨,在思维碰撞中发现共性与差异,共筑学生自信心培养之路,为班级管理注入新活力与智慧。太仓市科教新城实验小学庞芳老师对老师的分享进行了精彩点评。深入分析各学段班级管理在培养学生自信心方面的独特性与共通性,肯定老师们丰富多样的激励举措,同时也指出可优化之处,为老师们拓展新思路,激励他们以更科学精准的方法助力学生自信成长,推动班级管理迈向新高度。

专家讲座

来自吴江区教育局教研室的肖文明主任为大家带来《锤炼基本功,提升育德能力》主题讲座,多维度、全方位地为在场教育者提供了专业且深入的德育工作指导,助力其在教育实践中更好地发挥育德效能。

1. 能以活动为契机,深入思考如何将德育融入日常教学,将德育理念转化为具体可感的活动与体验

2. 积极探索符合学生需求的德育模式,开展丰富多彩、形式多样的德育活动

3. 进一步关注学生的个体差异与身心发展规律,努力实现德育工作的精准化与个性化。

物化成果

青春期逆商教育一体化的小学班会“自信心培养”课例集以及具体的逆商教育举措。

 

 

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