学科无界 思维共生

——城厢四小4月“青年师说”活动

在教育改革不断深化的当下，跨学科教学成为提升学生综合素养的重要抓手。2025年4月23日，太仓市城厢镇第四小学开展4月“青年师说”的活动，围绕“跨学科教学”主题，开展案例分享和交流研讨，为教育教学注入全新活力。

在讨论交流过程中，各学科老师从自身学科出发，结合具体的课例谈谈自己对跨学科教学的理解以及在课堂中的具体实践方法。

科学学科的黄逸菲老师结合自己《做一顶帽子》的课例，交流了自己的心得。她认为，将科学与其他学科的知识、方法和技能进行有机整合，以主题、问题或项目为载体，引导学生开展综合性学习。如：科学是一门讲究逻辑，理性、事实的学科。在《做一顶帽子》的课上，学生需要运用数学知识量一量头围，比一比制作的帽子能否准确的带上去。通过跨学科教学，学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中，提高实践能力和创新思维。

语文学科的殷何平老师结合自己执教年段学生的特点，分享了自己的思考。如她在拼音教学过程中与艺术学科的融合。孩子们用彩泥捏出字母造型，用音乐课学到的节奏拍打声调，最后用肢体语言演绎声母与韵母的相遇。当同学们用舞蹈动作展现“guā”的发音过程时，全班自发用掌声为他打节拍。这种融合艺术表达的识字方式，让学习效率提升。

本次的交流活动，大家以开放的思维打破学科边界，用真实的课例碰撞智慧火花，在交流中寻找融合路径。也期待各位青年教师以此为起点，在课堂中大胆尝试，让学科融合的种子真正生根发芽，为学生的成长打开一扇看见世界、联结未来的窗。