为践行新课标理念，积极探索“双减”背景下的课堂教学新样态，进一步推动学校“学·思·做”课堂的建设，促进青年教师的专业成长，2025年3月，学校组织开展了35周岁以下青年教师评优课活动。

此次活动涵盖八门学科，共有50位青年教师参加。参赛教师认真准备，在研读课标与教材，准确分析学情的基础上，聚焦学科核心素养与学生学习品质的培养，对“学·思·做”课堂的研究、学习方式的转变、学习任务群的架构、导学单的设计、教学评一体化等方面做出了积极的探索与实践，展现了各自的教学理念和教学素养。