学 习 者

高灵

时 间

2023.4

文章名称

聚焦思维 学会阅读——关于语文教学守正创新的一点思考

出 处

人教教材培训（网络）

重 要 内 容：

从阅读的视角来看，语文教学的这一历史经验值得注意，读书不能只是知识的习得与再现的“记忆型”学习，而应该是能动的“思考型”学习，因而语言训练与思维训练相结合不应看作任何个人的兴趣爱好，而应是阅读教学的基本遵循。在倡导“创造性”学习、“素养型”阅读的今天，能动的“思考型”学习更是“知识社会”时代的必须。社会要求语文课程与教学必须随着时代的进步而变革，阅读教学中我们只有在语言训练与思维训练相结合的道路上坚定不移地守正创新，才能使学生语言能力、思维能力的发展，以及思维品质的提升真正落到实处。

我 的 感 想：

语文知识是语文实践在人们头脑中反映的产物，是人的认识成果和智慧结晶。学生之所以需要学习语文知识，是因为知识能够正确指导具体的语文实践。语文知识越是能归结为一般理论，其适用性就越普遍，指导语文实践就越有价值。