本学期，本课题共开设课题活动五次，每个月都会以公开课与教研活动的形式对本阶段科学组设计开发的探究性作业进行一个集中的研讨与效果反馈。

二月份，课题组老师进一步讨论明确了本学期课题研究的方向和主题，决定以工程类与化学类课程为核心，基于六年级第一单元《小小工程师》进行研究。

三月份，经过一个月的课堂试教，课题组集中讨论了本单元作业设计在课堂使用中出现的种种文体，并提出了宝贵的修改意见。

四月份，陈心怡老师以六年级《物质的变化》一单元为例，开始研究化学类课程中探究性作业的使用方向。陈心怡老师开设了课程《美丽的化学变化》作为研究的过程性展示，过程中发现了许多的问题，同时也得到了许多新的思路。

五月份，基于之前课题研究的基础，结合大单元的教育背景，陈心怡老师和荣文小学的孙艳老师从不同的主题出发带来了两节展示课程——《美丽的化学变化》、《月球——地球的卫星》——两节课在设计思路上各有千秋，具有很高的参考价值。

六月份，课题组对本学期的研究进行了一系列的整理与回顾，与之前的探究性作业经行类比后整理。