城厢镇第四小学科学组本学期决定以中低年级作为研究目标，以课堂式样种类为标准对探究性作业进行分类设计，开启本学期的探究性作业开发工作。

本学期主要以三年级为主，尝试设计在对比试验、观察实验、模拟实验不同实验种类下的科学探究性作业设计方式。

过程中课题组老师们将本学期将会涉及到的不同实验种类的特点进行了集中讨论，在对比分析的过程中，发现中按照实验种类进行分类设计可以更方便总结作业设计的思路与框架，可以更加方便总结出一套作业设计模板。

最后，科学组成员们对于本学期探究性作业的设计研究进行了大方向上思考与计划，并对研究内容进行了合理的分工。