2025年5月28日，太仓市教育督导与质量监测中心专家组莅临太仓市城厢镇第四小学，开展了全面深入的综合督导评估工作。期间学校以苏州市规划课题《苏南传统工艺项目支撑的小学生工匠精神培育研究》为载体向督导组展示传统文化教育与社团建设成果。

工匠课程展技艺：麦秸工艺课上，学生手持麦秸，用镊子细致地将秸秆弯折成花鸟轮廓，再以白胶层层粘贴，一片片金黄麦秸在指尖流转；水墨画课堂中，学生轻蘸浓墨勾勒山峦轮廓，描绘出 “行到水穷处，坐看云起时” 的山水灵韵；剪纸工坊里，剪刀在红纸上上下翻飞，双喜临门、连年有余等吉祥纹样跃然纸上。

社团展演绽活力：舞蹈社成员身着飘逸汉服，踏着古典韵律演绎；合唱队歌声婉转直击人心；航模社的 “小工程师们” 则将亲手组装的模型送上蓝天，无人机在一个个障碍中灵活穿越。

此次活动以 “实践育人” 为纽带，体现 “手巧” 与 “心慧” 的融合，引导学生在实践中领悟专注、坚持的 “小工匠” 精神，让学生在多元体验中厚植文化自信，为校园文化建设注入鲜活力量。