2024年4月26日下午，学校课题组齐聚麦秸工作室围绕麦秸工艺项目化实施开展传统工艺项目学习样态的主题研讨。

麦秸工艺是学校多年来抓的特色课程，也是传承优秀文化的重要载体，目前已有校本教材，也有专门的老师负责教学，形成了较好的效果。但目前的麦秸工艺重在学习技艺，在氛围的创设等方面还存在不足，对学生的普及面还不够。

针对问题课题组从麦秸工艺内容、形式上的多样化的表现开展讨论。作为项目化实施要有一个完整的项目框架，既有技能的学习，也有相应的知识和活动过程的开展，从面上普及到点上提升。这样的实施有助于学生的参与面和激发学习的兴趣，同时培养学生对工匠精神的认识，也有助于培育他们的小工匠精神。活动项目上可以开展采访麦秸化创始人史仁杰老师，了解麦秸画的前世今生；可以实施“工匠传承人”——我是小小工匠评比；从不同学科如科学、劳动、美术等国家课程在实施中开展跨学科学习。

把传统工艺项目与研究性学习、劳技课、美术课等国家课程进行整合，了解这些传统工艺的历史、文化，欣赏匠人的作品，自己动手制作工艺品，不断提升学生工艺制作技能，培植工匠精神。如麦秸工艺项目化学习，围绕“麦香润童心”这一主题，从“认识麦子”、“麦与生活”、“麦与环境”，到“麦与艺术”4个方面，结合美术、劳动、研学、语文等课程设计实践项目。

经过大家的研讨初步形成了麦秸工艺项目化实施的框架。