为进一步落实教学常规工作，助力学校教育教学质量提升，2022年9月13日上午，太仓市教师发展中心各学科教研员一行9人，莅临太仓市城厢镇第四小学进行专项调研指导。本次调研意在全面了解学校教学工作情况，深入课堂把脉教师教学行为，以及了解学校学习品质的推进。

首先由范胡萍副校长进行“学习品质”的专题汇报。范校长围绕“聚焦学习品质，指向学生终身学习和未来发展”展开，从转变观念，重视学习品质的培养、现状分析，聚焦学习品质的问题、研训一体 ，探究更有品质的教与学、五育并举，拓宽品质提升的渠道和家校协同，助力关键品质的提升五个方面，阐述了学校在落实“学习品质”的工作举措。

接着，教研员们深入课堂，此次调研活动涉及语文、数学、英语、道德与法治等学科，教研员分别走进城厢四小18位教师的课堂，悉心指导，反馈交流，为学校的教学工作提出了宝贵的意见。

语文教研员薛丽芬老师听取了周静珠和刘燕华两位老师的课，并在课后对两位老师的备课、作业批改等情况进行了检查。随后，薛老师组织语文组全体教师集中研讨，希望老师们不忘小语姓“小”，在课堂中进一步关注学生学习品质培养，扎实上好每一节课。

数学教研员杨惠娟老师听取了潘歆怿和顾敏莉两位老师的随堂课，并分别对教学设计、课堂实践、学生学习品质等进行了全面地反馈和针对性地指导。杨老师建议数学老师要立足新课程标准、新理念，提升数学教学质量的同时丰富学生基本素养。

英语教研员戴燕老师听取了陆蔚和陆雨雅两位老师的课，检查了两位老师的备课及作业布置和批改情况，并给全体英语组老师提出了提升学生学习品质的建议，为我们今后的教学指明了方向。

道德与法治教研员胡莉英老师听取了顾丹萍和陆瑛两位老师的课，顾老师的课堂逐层深入，每个环节紧扣主题；陆老师的课氛围活跃，教学活动丰富多彩。教研员告诉老师，道德与法治课要扎根于学生的生活体验实际，让学生有话可说、享受共同协作的乐趣。

音乐教研员王青老师听取了钱奕辰和王琴艳两位老师的课，对于两堂课的设计给与了充分的肯定，同时建议老师对于教材、细节要更深入研读思考。王老师向全体音乐老师了解了学校教研活动情况，并给予音乐组肯定与表扬，希望继续保持，越来越好。

体育教研员游大庆老师听取了任梦玲和周备旸两位老师的室内课，对于两位青年教师的课堂给予了比较高的评价，同时希望新教师要给自己制定长远的规划，充分研读新课程标准，将新课标精神落实到课堂中去。在充分肯定学校体育教师团队的同时也对他们提出了更高的发展要求。

美术教研员孙亚芬老师在美术组老师的陪同下，深入班级分别对周碧莹和王艳梅两位老师进行听课，对每节课作出了精彩的点评，并为接下来的课堂改革工作提出了宝贵建议和相关要求。

科学教研员高雯雯老师听取了三年级戴紫嫣老师和六年级陈心怡老师的课，指出在教学过程中更应注重学生探究习惯的培养，以教科书为载体，扎扎实实开展实验，不断提升学生科学素养。

综合实践教研员黄志杰老师听取了张婷和张铭晖两位青年教师的课，黄老师认为两节课内容适当、结构完整，老师富有亲和力，发挥了学生的主观能动性。同时，黄老师提出进行课程教学时要注意四个综合：内容综合、方法综合、时空综合、主体综合。

本次专项调研活动，是对学校教学工作的推进，各学科的教研员们深入课堂，对于教师的教学提出了中肯的评价。学校也将以此为契机，加大对教师的培养，打造优质高效的课堂，落实对于学生品质的培养，为“双减”下的教学工作助力。