思无疆，学无涯，勤为径
——青年教师读书交流活动
2023年2月22日，“青年师说”校本培训活动又翻开了新的篇章，本期主题是《太仓教育》第六期阅读交流。青年教师们秉着坚定的信念，在阅读中不断学习思考，期待在新的学期中塑造更好的自己。
阅读分享
楼云、陆玲琳、麻倩倩、庞玉茹四位老师，分别分享了她们在阅读过程中的所思所想，并结合自身教学实践，选择感触最深刻的一点进行主题发言，体现了新学期，新起点、新目标。
楼云老师强调“学,练,赛，评”一体化体育教学的科学性方向及梯度性原则。从明确一体化教学模式推广价值、构建一体化教学模式理论框架、划分一体化教学模式梯度需求三个方面，浅谈了小学体育 “学,练,赛，评”一体化师生互动教学效能提升措施。
陆玲琳老师主要从课堂教学与家庭教育两个方面交流核心素养下学生品格培养的一些想法。通过“发掘优势，培养品格”“师长同心，合力育人”，让家校社的教育合力能够更好地探寻到凝结点和发力点，让教育的发展在各个层面开花结果、熠熠生辉，呼吁用生本化、多元化的宏观视角去理解教育。
麻倩倩老师从1.依托主题引领，明确重构目标；2.整合素材资源，丰富学习途径；3.自主探究学习，建立小组互助；4.多元评价共享，重视经验积累，四个方面对英语教学中绘本、阅读、写作等的应用做了详细的介绍。
庞玉茹老师对“教学相长”的理念作了自己的思考，指出学法指导是教学改革的新趋向，把教法与学法相结合，切实加强学法指导，培养学生的自学能力，寓学于教之中，是新形势下课堂教学改革的一个重要方面，并结合自身教学做了具体说明。
四位老师的主题发言，阅读后的智慧分享，为大家带来了新的思路与课堂创新的信念，青年老师们纷纷写下了自己的真知灼见。
即兴研讨
本期卷首语中胡婷婷校长写了“课程育人：核心素养落地的力量”一文，核心素养是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。如何在各学科中落实核心素养，大家展开了激烈的研讨：
体育课程强调“教会、勤练、常赛”，给学生充足的时间参与实践；美术课程讲究思政融入，选择贴近学生生活的素材以提高学生学习积极性；语文学科注重阅读方式方法的培养，学科素养；数学学科提倡学做一体，引导学生经历知识探究的过程，感悟数学本质；英语学科以思维导图的形式引导学生建立知识之间的联系，建构大单元学习体系……
思无疆，学无崖，勤为径，不断学习、思考、研讨，相信青年教师成长的舞台将会越来越大！
