青年师说|课题指导明方向，教科研训促成长
——城厢四小微型课题选题与方案设计培训
2023年4月13日，城厢四小教科室主任戈建红老师面向全体青年教师，进行了微型课题选题与方案设计培训，指导青年教师从自身教育教学的困境中寻找问题、研究问题、解决问题。讲座主要包括三个方面：
一、微型课题的特点
1.小——切口较小，内容单一
2.活——自由选择，自主性强
3.实——实践中来，为实践服务
4.快——时间短，见效快
戈老师以具体实例阐明了微型课题与规划课题的区别于联系。
二、微型课题的选题
首先介绍了选题来源，可以从教师自身教育教学的困境中寻找问题、从教师课堂教学的重难点中寻找问题、从具体的教育教学场景中捕捉问题等，强调问题是研究的基点，有了问题才能进行研究。接着从选题原则、选题角度示例、微型课题名称及常见问题三个方面为青年教师们指明了方向，规避了雷点，使课题研究选题更具意义。
三、微型课题方案设计
戈老师以《太仓市级微型课题申报评审书》为载体，依次阐述了研究的起源和背景、概念界定、研究目标与内容等如何撰写，强调研究目标与研究内容必须相互匹配，同时以校主课题为例，引导青年教师明确研究过程如何有效设计、分层设计，提高课题研究的实践价值。
本次培训活动，促进了青年教师对课题研究的思想认知，提高了其参与课题研究的积极性和主动性，期待他们在课题研究的过程中提高学科素养，促进个人专业成长。
