为进一步落实“双减”政策，丰富学生的校园文化生活，激发学生的学习兴趣，提高学生学科综合素养，给学生提供一个展示自我的平台，城厢四小组织并有效开展了语数英、综合全学科竞赛活动。本次学科竞赛以各个学科的核心素养为出发点，以促进学生全面发展为落脚点，让学生在丰富多彩的活动中找到学习的快乐，增强学习的自信心，养成良好的学习品质。

语文专场

为调动学生学习语文的积极性，有效夯实字词教学，培养学生认真书写汉字的习惯，一年级开展“百词竞赛”活动。比赛中，孩子们坐姿挺拔、认真仔细、信心满满地写好每一个字。本次活动，为学生今后的语文学习打下了扎实的基础，语文教师们也将不断改进识字写字的教学方法，让孩子们学得快乐，学得扎实！

为弘扬中华优秀传统文化，培养学生养成良好的书写习惯，进一步规范学生汉字书写，从小练就一手好字，二年级开展了书法比赛。比赛中，同学们满怀激情，端坐于桌前，凝神屏息，全神贯注，用心书写每一个笔画，每一个汉字，一个个字行饱满，工整优美的汉字跃然纸上。

为进一步弘扬中华民族传统文化，提升学生的核心素养，引领学生从古诗词中受到美的熏陶，三、四年级开展了“古诗词积累”大赛。同学们认真参与，以饱满的精神状态细心、从容答卷，通过诗词知识的比拼及欣赏，共享诗词之美，感受诗词之趣，展示出对诗歌的理解，对诗意的追求和自身良好的文化素养。

五、六年级各班开展现场片段创作竞赛。瞧！同学们认真审题，巧妙构思，或眉头紧蹙，托腮凝思，或信心十足，奋笔疾书，竞赛现场只听见“沙沙沙”的落笔声……他们潜心写作，让文字倾泻于笔尖，充分展示自己丰富的内心世界，展示自己的观察能力、理解能力和想象能力。经过30分钟的尽情抒写，同学们完成了自己的得意之作，一篇篇的作品流露了同学们的童心童趣，倾吐了对生活中的感动，展现了独特的见解。

数学专场

为了激发学生数学学习兴趣，培养学生计算能力，促进学生养成良好的计算习惯，提升学生数感和创新思维意识，2023年6月，城厢四小分年级段组织开展了数学计算素养竞赛。一、二年级全体学生进行了口算竞赛，三、四年级全体学生进行了笔算竞赛，五、六年级全体学生开展了简便运算竞赛。

此次竞赛活动为学生提供了展示、学习、交流的平台，在素养竞赛的过程中，同学们书写规范、计算严谨、验算细致，自觉遵守计算规则，充分展示了自己的计算能力和计算技巧，从他们严肃而认真的神情中，可以感受他们的自信心，人人争当计算小能手。计算技能的提升是一个日积月累的过程，需要我们持之以恒，常抓不懈地坚持！

英语专场

三四年级全体学生参与了英语“百词竞赛”活动，五六年级全体学生参与了英语“主题写作”活动。比赛前，同学们认真复习,积极准备；比赛中，同学们认真审题、专心做题；比赛后，老师收齐学生的作品，在年级内进行推磨式评比，根据评比结果评选出了各班的佼佼者。

综合学科专场

美术组根据课程任务以及学科的教学目标和本学期教学内容所涉及的范围，对学生学习情况进行评价考核，本次竞赛主要以绘画能力检测为主，学生们在活动中了解自己的进步，建立自信，促进了美术的感知、表现和创造等能力。
   音乐组根据我校学科竞赛的具体要求，进行小歌手独唱比赛，小歌手比赛在欢快的音乐声中拉开帷幕，整个过程精彩纷呈，选手们载歌载舞。清脆的歌声唱出了孩子们心中美好的向往，传递着乐观向上的激情，充分展示了我校学生的艺术才华和精神风貌。
信科组根据我校学科竞赛具体要求，以“知识竞赛”的方式进行素养竞赛，线上和线下答题，试题题型多样，题量适中，结构合理，侧重双基，体现了知识与技能的相统一。学生们认真作答，能联系生活实际，调动将所学的知识应用于自己的生活，体验学习科学及应用科学技术的兴趣。

体育组进行了《体育与健康》学科竞赛活动，本次竞赛内容有：体育理论知识、健康教育知识和专项运动技能知识。通过本次竞赛活动，提高了学生的体育理论知识水平，促进了学生学科核心素养的提高。

用心地参与就是幸福地成长，智慧的碰撞总会涌动出无限激情。虽然这次活动落下了帷幕，但这并不是结束，而是一个新的起点！相信同学们日后定会不断进步，在知识的海洋中遨游，成就更好的自己！