2024年5月，城厢镇第四小学三年级数学备课组全体老师集中进行了五次集体备课。内容分别为：《长方形和正方形的面积计算》、《认识几分之一》、《求一个数的几分之一是多少的实际问题》、《小数的意义和读写》、《简单的小数加减法》。三年级集体备课研究的问题是：如何让教学面向全体学生，营造和谐课堂氛围，以《小数的初步认识》为例，对本单元的教材内容、课时内容以及教材编排特点进行分析，明晰教学内容，随后深入挖掘解读新课标在本单元内容中的体现，由此确定单元教学目标和重难点。本节课从生活情景出发，让学生感受到小数就在我们身边，以孩子们的常识“人民币”为切口，打通了学习小数的特殊通道。而后引入长度单位帮助学生再次体验，并利用百数格的分割表示小数，在此基础上引导他们抽象出小数的含义，利用数轴建立小数系统的整体概念。完成整个教学过程，基本达到了孩子对小数构造系统的初步认识这一教学目标。