2024年4月8日，城厢镇第四小学中数组老师们集中党员之家进行新课标的理论学习活动。活动中，中数组的老师们以苏州市吴江区横扇学校的范彬彬老师的论文《新课标背景下小学数学作业设计的优化》为例，进行学习。
        在学习的过程中，大家一致认同：新课程标准的颁布实施，为小学数学作业设计工作的优化提出了明确的要求。而优化小学数学作业设计，是提高课堂教学效率的有效途径之一。通过优化小学数学作业设计，能够让学生在完成作业的过程中达到巩固知识、积累经验、提升思维、拓展视野等目的，使学生能够在数学学习中感受到学习的乐趣，为日后发展奠定坚实的基础。
而当前小学数学作业设计的问题有：作业目标不清晰、作业内容不合理、作业形式的单一、作业评价表面化。因此，我们教师在设计小学数学作业时，要依据教学目标，基于学科素养，根据学生的实际情况，丰富作业形式，拓展作业内容，布置具有层次性、多样性、针对性的作业。同时，教师也要不断提升自身的专业素养，积极参与到数学教学改革中去，在学习中不断丰富自己的教学方法，转变传统教学理念，优化作业设计。小学数学作业不仅是对学生知识掌握情况的检验，也是教师自我反思和提升的途径。 因此，小学数学教师要充分重视作业设计工作，为学生提供优质、高效的数学作业，促进学生全面发展。
        4月1日、4月15日、4月29日，教研组开展了区域集体备课。每位老师都认真听讲、记录，对所教内容都有了深入的学习。