2024年3月，城厢镇第四小学一年级数学备课组全体老师在每周一下午2:00到3:00，集中教学楼二楼阅读长廊开展了4次集体备课活动。

3月4日主要由潘歆怿老师主备，内容是《认识图形》，明确了本单元的重难点，让学生仔细观察积木，用积木可以画出哪些图形，在学生分类观察、直观感知的基础上，抽象出长方形、正方形、圆和三角形等图形的直观图，进而介绍这些图形的名称，让学生感知他们的特征。并探讨了如何借助直观感知、动手操作建立图形之间的联系？是否有其他途径帮助学生建立图形之间的联系。3月11日由唐叶晔老师主备，内容是《认识100以内的数(一)》，学生已经学过了“20以内数的认识”，能将两位数的学习迁移到本单元，明确了本单元的教学重点和难点。探讨了如何为后续学习100以内的加减法做好铺垫。3月18日由王馨婕老师主备，内容是《认识100以内的数（二）》在操作实践中，培养学生思维的灵活性。数的组成及数数的教学，对于学生进一步理解数的大小，数与数之间的关系，渗透加减法的意义以及掌握100以内的计算方法都是十分重要的。同时探讨了100以内的加减法是小学阶段重要的基础知识，如何避免机械、程序化的计算，进行有意义的计算这一问题。3月25日由周友洁老师主备，内容是《100以内的加法（一）》，通过精心安排的操作活动，以及对逐渐变化的问题情境和解决问题过程的描述交流，帮助学生逐步加深对加加法含义的体会。同时探讨了本单元首次单独安排例题教学解决简单实际问题，如何帮助学生提高分析数量关系的能力，积累解决问题的经验。