2024年3月14日，我校美术组开展了集体备课，由王艳梅老师主讲，内容是二年级下册《添画》。

本次活动先是由王艳梅老师进行了教学设计分析。随后集体备课活动中，王老师了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。

王兰凯老师说：本课整个教学过程始终体现着以学生为主体的宗旨，让学生选色彩、讲故事，画形状，激起学生与生俱来的好奇心和创造欲，让学生积极地参与到美术实践活动中。

周碧莹老师说：学生手下生辉，妙语连珠，将自己心中美好的愿望用美术形式表现出来，并形成完整的故事讲述出来，不仅体现了他们对色彩、形状、线条的感悟能力，而且锻炼了他们的语言表达能力，这种形式给学生提供了更加广阔的想象发展空间。

陆玲琳老师说：在完成的作业中，有的学生无论是添加的画，还是想像中的画都充满了想像力，但也有的同学画的过于简单。怎样引导学生画出他们想画的画，他们头脑中的形象怎样更好的在画面中展现，是我今后要努力的方向。

  总之， 在美术课_上，注重强化学生的发散性思维，是训练和培养其创造思维能力的有效途径。