2023年12月18日下午，城厢镇第四小学中年级教研组齐聚图书馆，共同探讨新课程标准理念下学习任务群的设计策略。在活动中，大家学习了学习任务群的相关论文，收获甚多。中年段的学生有了一定的语用积累，对于生活中的问题也有自己的见解。设计“真实情境”的学习任务意味着学生面对的是具体的真实性问题，将课本知识的学习与生活实践相关联，遵循任务群类型的学习意义。在交流环节，老师们结合日常教学提出了自己的认识。大家一致认为只有高阶思维的学习任务群，才能真正实现理想的教学状态。我们要改变传统教学中“坐而论道”的学习方式，借助学习任务群的学习方式，让学生运用语文知识应对生活中的表达，实现从语言输入到输出的学习转换过程。

语文学习是以学以致用、学以致慧为导向，让思维与情境融入学习任务群，是一次应思应想的思维进阶。本次培训给了老师们一个全新的视域，思考更高阶的课堂学习新样态。