名师送教促成长——记菜单式送培数学半日研修

2023年9月19日，城厢四小邀请朱棣文小学段孝宇副校长来校送培，送培活动包括课堂展示和主题讲座两部分，全体数学老师全程参与。

首先，段校执教了五上“小数的意义”一课，课堂通过核心问题的引领，关联十分之几、百分之几、千分之几……的分数意义，让学生自主探究出两位小数的意义；通过类比迁移、“去情景化”建构起三位小数的意义，并结合几何直观，理解小数的意义，感悟小数与分数、整数的内在联系，理解整数、小数计数单位的一致性。段校的课堂引导学生用整体的、联系的、发展的眼光看问题，形成科学的思维习惯，发展核心素养。

接着，段校先以《小数的意义》一课为例，进行了“重视整体建构，着眼一致性理解”的分享，强调数学学习的过程是一个获得进阶的过程，然后面向全体数学教师作了主题为：结构化的教学设计与作业设计”的讲座，阐明了内容结构化阶段性凸显学习进阶的进程，学习进阶的阶段性特征通过关键内容教学体现出来，课程内容结构化，以提供核心概念为线索，促进学生学习和成长。以此为指引，段校以具体实例给大家提供了许多教学设计与作业设计的建议，如：几何直观，让计数单位的累加可视化；对比练习，厘清运算的本质；立足迁移，着眼能力，培养思维品质……

通过今天的送培活动，全体数学教师对课堂教学有了新的感悟，教师的教、学生的学应是基于课堂又走出课堂，高于课堂并走向思维进阶的，大家也将向着这个目标不断实践探究。