联合教研促发展 双向衔接共成长

——太仓市第二中学与城厢四小教学研讨活动（暨数学组5月半日研修活动）

为进一步关注学生学习品质的培养，助推中小衔接平稳过渡，提高课堂教学的有效性，5月17日下午，太仓市第二中学与城厢四小合力开展“联合教研促发展，双向衔接共成长”教学研讨活动。本次活动邀请太仓市教育督导与质量监测中心偶伟国主任莅临指导，城厢四小数学教师和市二中部分教师参加了本次活动。

首先，城四小的韩旻老师和市二中的商贤冬老师共同执教《分数、百分数解决实际问题》的复习课。韩旻老师注重知识点的整理与拓展，以思维导图的形式了解学情，以三个递进式、开放式的活动为抓手，引导学生在编写问题、解决问题、对比问题中感知分数、百分数实际问题的本质，建立模型，使学生思维走向深远。商贤冬老师的课堂简洁明了，通过设计题组问题、变式问题，引导学生在归纳总结和应用各种解决问题的策略过程中，内化数学学习的方法，同时注重学生思维的表达，在交流解题思路的过程中提高了学生的数学学科素养。

接着，偶伟国主任从专业的角度对两节课进行了评析，并给提出了许多有效建议。偶主任强调，要以结构化的形式帮助学生理解学习内容，明确“为什么学”“怎么样学”，课堂的教学不只是学习本节课内容，更多的是将能力的培养渗透其中，揭示问题本质，引导学生习得解决问题的数学方法，促进学科素养真正落地。