为进一步推进学校“学·思·做”课堂教学研究，促进教师专业成长，4月4日下午，城厢四小语文教师集中底楼多媒体教室，观摩了中语教研组陈阳洋老师执教的教研课《花钟》。

课堂上，陈老师教学目标明确，重点品读第一自然段，交流各个时段各种花开放的样子，通过句子与句子之间的比较，体会作者遣词造句的精准、巧妙，用词的准确。通过各种形式的朗读，加深学生对课文内容的理解，让学生比较、理解、感受多样的句子表达方式，培养和发展了学生的语言能力。尤其让学生学习运用形象、生动、具体的描写方法，让读与写有机结合起来。陈老师所设计的教学过程环环紧扣，一步步引导学生感知课文，体会作者美妙的构思，体会大自然的奇妙。三年级组内老师坐进学生中间，更进一步地参与和观察课堂。

上课结束后，其他听课老师积极点评，肯定了陈老师教学中的亮点，对于这堂课也提出了自己的想法和建议。

本次教研课活动，为老师们创造了互相学习、交流研讨的机会，对进一步推进学校“学·思·做”课堂建设，促进教师专业发展起到了良好的助推作用。