2023年2月20日，低数组的老师们利用课余时间进行了寒假读书心得交流。陶琛老师交流的内容是《用细节把日子过成诗》，细节是生活的重要组成部分，是学生巩固数学基础知识和基本技能不可缺少的过程。教师应该用好细节，采取“增补”、“替换”、“改编”、“开展活动”等方法进行开发。张婷老师从三个方面谈了自己的心得体会：第一，让问题和学习在课堂上交互作用，学生能够“因何而学”；第二，教师要站在儿童的角度思考问题，用儿童的思维方式理解问题；第三，问题引领，在联系中理解运算意义。顾烨老师在读书的过程中从“学会”知识还是“会学”知识这一问题引发了思考，小学数学单元教学的意义应该教会学生学习数学的方法，通过单元设计，发展他们的核心素养。唐叶晔老师从四个方面谈了自己的想法：第一，利用问题激发学生学习的兴趣；第二，强化问题引发学生深入思考；第三，丰富问题锻炼学生学习的技巧；第四，创造问题引导学生自主探究。通过交流，让我们意识到，单元的数学教学，是一种长远的眼光，从现在看到未来，在发散中寻求统一，授人以鱼不如授人以渔，要做到这些并不简单，需要我们教师不断去努力、去学习、去完善，坚持下去，我相信未来可期。