为积极响应江苏省教育厅《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》以及市相关文件精神，进一步抓实学生心理健康教育，关注学生的身心健康成长。城厢四小关注每一个孩子的身心健康，开展一系列心理健康教育活动，切实把学生心理健康工作摆在更加突出的位置，关心学生成长，用爱培爱，以心育心，让学生健康快乐成长，为学生全面发展保驾护航。

“润心”行动暨校园第九届心理节启动仪式

启动仪式上，张强副书记为全校学生做了一个心理国旗下讲话。张书记引导同学们学会放松心态，试着在期末复习期间，通过正确合理的方式发泄自己的消极情绪。如果遇到自己无法调适的心理问题，还可以去寻求专业的帮助。

全面了解并动态掌握学生身心状况

每月，学校组织班主任及任课老师通过家访、家长会、电话、提醒函等方式，与学生家长进行一次全覆盖的沟通联系，指导家长帮助孩子调整好作息习惯，与孩子一起规划合理的学习、娱乐和休息时间，循序渐进、养成规律，以适应学校学习生活的节奏。

每两周上好一节心理课

结合学校心理校本教材，根据不同年龄段学生的心理特点，每两周开展心理课，引导学生认识自我、学会处理人际交往问题、学会用恰当的方式调节自我情绪、感受学习成长的快乐等，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。

开展个体心理辅导

面对期末考试个别同学可能会感到比较紧张、焦虑，针对这部分同学，心理教师们单独进行了的辅导，并根据不同学生的特殊情况，给予了不同的方法，从而引导孩子们以平和、轻松的心态来面对每一天，并发挥出自己的最佳状态。

开展团辅课

全体心理老师以心理健康教育为主题的团辅课，根据不同年龄开展团辅活动，精心准备，精彩纷呈。通过此次团辅课，同学们了解了心理健康的表现有哪些；知道面对自己的困惑，要学会用积极、正向的方法来调整自己的情绪和心态，使其心理健康、快乐成长。

期末心理健康教育指导

期末考试即将来临，同学们可能会感到紧张，充满压力。为了让学生们以最佳状态迎考，戈建红主任组织六年级学生开展了“从从容容去考试”期末心理健康教育指导，旨在引导孩子们能够调整心态，放松心情，沉着应对人生中的各种考试。

每天保证户外一小时体育锻炼

体育锻炼对学生心理健康的影响是积极的，它可以帮助学生缓解压力、减轻焦虑、改善情绪、提高自信心等。学校充分利用每天上午的大课间活动、体育课时间等引导学生积极参与体育锻炼，增强体质，培养积极的心理状态。

绘制心灵卡片 传递积极能量

看，一幅幅别出心裁的作品，洋溢着每位小作者用心洒下的阳光。

心理主题班级文化建设

让“每一面墙会说话”。各班围绕“心理”主题，充分利用教室墙壁展示学生风采，朝气蓬勃的“中队角”，童真童趣的“作品展”，硕果累累的“才艺展示”……这些栏目诠释着“养正少年”的成长、自信、快乐，同时突出了各班班级文化的个性特点。

此次心理节通过开展内容丰富、形式多样、针对性强、参与面广的心理健康教育主题活动，宣传和普及了心理健康知识，也营造了良好心理健康教育氛围。还让学生学会了心理调适的基本技巧，激发学习内在动力，建立和谐人际关系，提高了学生的心理素质、促进学生快乐、阳光、自信的健康成长。愿“养正少年们”眼里有光，充满能量；心怀梦想，开拓进取，以最好的状态积极迎接每一天！